第III期領(lǐng)導干部班結業(yè)典禮

     6月是畢業(yè)季，是奮斗季，也是收獲季。6月29日，苑東生物第III期領(lǐng)導干部班結業(yè)典禮順利進(jìn)行。藥物研究院的副院長(cháng)喬智濤先生、供應鏈中心碩德藥業(yè)副總經(jīng)理韓琳女士、人力資源中心副總經(jīng)理羅雯婕女士、原料藥中心副總經(jīng)理宋興堯先生、營(yíng)銷(xiāo)中心總經(jīng)理紀昌平先生、運營(yíng)管理中心總經(jīng)理張大明先生、苑東書(shū)院執行院長(cháng)兼公司高級顧問(wèn)陳曉詩(shī)女士以及24名學(xué)員們出席了本次結業(yè)典禮。

【結業(yè)答辯，用實(shí)戰檢驗學(xué)習效果】

領(lǐng)導干部班是苑東培養腰部力量的重要學(xué)習項目，圍繞公司人才培養體系，結合Business需求、Performance需求以及Environment需求，兼顧管理者頭疼問(wèn)題以及學(xué)習期望，第III期領(lǐng)導干部班學(xué)習目標旨在：提升干部管理認知、角色認知，正確理解并傳承公司核心價(jià)值觀(guān)以及圍繞角色模型的關(guān)鍵能力提升。學(xué)習項目歷時(shí)1年，分為四個(gè)旅程以及結業(yè)答辯環(huán)節，其中實(shí)踐環(huán)節貫徹學(xué)習項目始末。經(jīng)過(guò)1年的學(xué)習和磨練，來(lái)自八大中心的24名同學(xué)進(jìn)入結業(yè)答辯環(huán)節。

本次答辯主題來(lái)源于實(shí)際工作中案例，運用領(lǐng)導干部班所學(xué)理論、工具與方法，對面臨的挑戰、難題或困難進(jìn)行解決的呈現及復盤(pán)。答辯過(guò)程也充分展現了管理者思考問(wèn)題的維度、分析問(wèn)題的邏輯性和條理性、決策的切當性和有效性，以及管理者面對問(wèn)題解決問(wèn)題的決心、勇氣和擔當。評委們精彩的點(diǎn)評讓學(xué)員們受益匪淺。

【告別&蛻變&新起點(diǎn)】

   在“告別”環(huán)節，班主任采用詼諧幽默方式回顧了整個(gè)項目旅程，并評選優(yōu)秀學(xué)員以及最佳學(xué)習小組獎。

在“告別”最后，師兄師姐們對學(xué)員們進(jìn)行鼓勵與忠告：

大師兄喬總用三句話(huà)做了簡(jiǎn)短卻又力的勉勵：

（1）成功的反義詞不是失敗而是不去試

（2）簡(jiǎn)單到復雜，是前半生的閱歷，復雜到簡(jiǎn)單，是后半生的修行

（3） 像不會(huì )再有明天一樣努力,像明天一定會(huì )來(lái)一樣夢(mèng)想

大師姐韓總首先對學(xué)員們的辛勤付出表達了肯定，雖然身體累，但是精神上獲得了富足。其次，師姐對干部班的所有課程進(jìn)行了精辟的總結：從主管到經(jīng)理，再到總監，每次都面臨角色轉變，因而第一門(mén)課程是關(guān)于角色認知的；要以項目管理的思維模式來(lái)處理事務(wù)，結合業(yè)務(wù)和外部環(huán)境的變化，順勢而為，在外部形勢變冷的情況下，需要內部審視崗位工作地圖和流程，建立并優(yōu)化跨部門(mén)流程，打造高績(jì)效團隊。這系列課程確實(shí)是為我們量身定做的。最后，師姐希望大家學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所用！作為管理的中堅力量，從這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中總結出一套自己管理的方法論，應用和推廣到實(shí)際工作中，帶領(lǐng)下屬一起踐行苑東的的陽(yáng)光、價(jià)值、創(chuàng )新、高效的核心價(jià)值觀(guān)。

在“蛻變”環(huán)節，班主任首先審視了學(xué)習目標達成情況，帶大家一起了解了幾個(gè)具有代表意義的數據，透過(guò)數據，向大家展示了III期領(lǐng)導干部班的學(xué)習歷程與成果。由優(yōu)秀學(xué)員代表對8位內訓師表達了感謝，對學(xué)員頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。并一起欣賞視頻《成長(cháng)》。

人力資源中心副總經(jīng)理羅雯婕女士對學(xué)員們進(jìn)行了寄語(yǔ)：

羅總首先代表人力資源中心，對項目所有講師表達了感謝，其次，羅總表達看到了大家的努力與蛻變，大家的表現，也會(huì )作為篩選干部的一個(gè)參考；再次，期待大家能至少吸收三點(diǎn)，并融會(huì )貫通，再運用到實(shí)際工作中，肯定能學(xué)有所成！

原料藥中心副總經(jīng)理宋興堯先生對學(xué)員們的寄語(yǔ)：

宋總首先對大家的蛻變表示恭喜，其次，宋總也期望學(xué)員們能珍惜同窗情，保持溝通與交流；最后，宋總認為，案例教學(xué)是一個(gè)解剖麻雀的過(guò)程，希望大家通過(guò)這個(gè)案例把課程學(xué)習的方法論沉淀下來(lái)，然后運用到我們的工作中。

在“新起點(diǎn)”環(huán)節

學(xué)員們各自描繪10年后藍圖，以幫助學(xué)員打開(kāi)視野，提升格局，站在更高角度看問(wèn)題，明確人生目標。

營(yíng)銷(xiāo)中心總經(jīng)理紀昌平先生總結：

紀總首先對學(xué)員們的案例答辯進(jìn)行了認可，不僅非常貼近我們的實(shí)際工作，而且內容質(zhì)量很高；其次，紀總鼓勵大家不要僅僅羨慕大師，而是要努力成為大師。他強調了左右大腦在個(gè)人決策過(guò)程中的不同功能，指出左腦負責分析和找解決方案，而右腦負責決定個(gè)人的意愿。他強調了左右大腦間的連接與訓練的重要性，并表達了“今天的你不是昨天的你”的觀(guān)點(diǎn)，強調了個(gè)人成長(cháng)與變化。

最后，紀總強調了夢(mèng)想的重要性。他分享個(gè)人退休后的夢(mèng)想是走遍中國每一個(gè)縣，以及如何在有限的時(shí)間范圍內實(shí)現。擁有夢(mèng)想能讓人不論年齡大小都保持積極的精神狀態(tài)。他分享了德裔美籍人塞繆爾·厄爾曼70多年前寫(xiě)的一篇只有四百多字的短文《年輕》，鼓勵大家勇于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)！

運營(yíng)管理中心總經(jīng)理張大明先生總結：

張總首先用投資與消費兩種方式類(lèi)比，表示對大家利用周末學(xué)習的認可。消費是舒適的，而投資是不舒適的，但投資能讓我們獲得成長(cháng)。

其次，張總對“領(lǐng)導干部“進(jìn)行了詮釋?zhuān)?/span>

（1）    領(lǐng)是核心：方向引領(lǐng)；目標引領(lǐng)；文化引領(lǐng)。

（2）    導是根本：學(xué)習先導；業(yè)務(wù)指導；思想疏導。

（3）    干是關(guān)鍵：真抓實(shí)干；勤奮肯干；擔當敢干。

（4）    部是根基：團隊是關(guān)鍵；知人善用、人盡其才；制度、流程與機制是根部。

最后，張總期望本次結業(yè)意味新起點(diǎn)，對所有講師精心編寫(xiě)教材，辛勤授課表達感謝！對培訓部也表達了感謝與認可，張總認為本次結業(yè)典禮有溫度，很用心！最后，他倡導每一位學(xué)員為自己鼓掌，并期望大家不斷學(xué)以致用。

苑東書(shū)院執行院長(cháng)兼公司高級顧問(wèn)陳曉詩(shī)女士總結：

作為領(lǐng)導干部班的創(chuàng )建者，陳總首先對學(xué)員結業(yè)表達祝賀！其次回顧了三期領(lǐng)導干部班的歷程，每期領(lǐng)導干部班內容設計都根據業(yè)務(wù)需求等進(jìn)行了調整與優(yōu)化，本期最大改變點(diǎn)是加強了每門(mén)課程后的實(shí)踐應用，學(xué)員給每位上級發(fā)送《致直接上級一封信》，讓自己上級了解所學(xué)內容、根據所學(xué)內容對工作進(jìn)行優(yōu)化計劃以及所需支持。學(xué)習加答辯過(guò)程，大家付出挺多，也比較痛苦，但是大家得到了收獲與成長(cháng)。最后，陳總強調學(xué)習是永遠的，保持永遠追求卓越，那么學(xué)習的動(dòng)力不會(huì )減少！

至此，第三期領(lǐng)導干部班結業(yè)典禮圓滿(mǎn)落下帷幕！感謝所有支持領(lǐng)導干部班項目的同事，感謝大家在此期間的付出！人才的培養需要我們大家一起努力，未來(lái)一路同行！